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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 皮亞杰認(rèn)為，心理發(fā)展既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的成熟;而是起源于主體的動作。動作的本質(zhì)是主體對客體的適應(yīng)，其中適應(yīng)的方式有

    2020年e8月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2020.08    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    皮亞杰認(rèn)為，心理發(fā)展既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的成熟;而是起源于主體的動作。動作的本質(zhì)是主體對客體的適應(yīng)，其中適應(yīng)的方式有


    • A、同化


    • B、強化


    • C、順應(yīng)


    • D、平衡


    • E、習(xí)得


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    何為關(guān)鍵期？試論述心理發(fā)展的關(guān)鍵期對教育工作的意義。


    根據(jù)研究目的，改變嘆控制某些條件以引起被試某種心理活動的變化，從而揭示導(dǎo)定條件與這種心理活動之間關(guān)系的方法，指的是


    • A、觀察法


    • B、調(diào)查法


    • C、實驗法


    • D、測驗法


    學(xué)生品德不良的主觀原因包括


    • A、父母對子女要求過高，管教過嚴(yán)，又缺乏正確的教育方法和措施


    • B、父母對子女要求過高，管教過嚴(yán)，又缺乏正確的教育方法和措施


    • C、學(xué)生性格上存在某些缺陷


    • D、家長缺乏表率作用，無視或忽視自已的言行所產(chǎn)生的不良后果


    • E、學(xué)生的某些需要沒有得到滿足


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